当前位置:本站首页 > 小学英语视频列表
-
08:34
- 小学英语六年级微课《形容词比较级的构成规则》翠北小学【古吉玲】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂微课教学课例)
- 2015-12-14
- 古吉玲
- 2598 14
-
15:22
- 自然拼读教学说课分享【任丹】(第二届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会)
- 2017-12-14
- 任丹
- 2598 22
-
39:05
- 小学三年级英语公开课《Unit 6 Our fashion show》(小学英语优质课教学实录选集)
- 2016-11-09
- 2597 5
-
38:19
- 小学英语人教版六年级上册《Unit 1 How can I get there》陕西【杨洋】(小学英语互动教研课例教学视频)
- 2018-05-09
- 杨洋
- 2597 0
-
09:51
- 小学英语五年级微课《Too noisy》福新小学【钟一萍】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂微课教学课例)
- 2015-12-14
- 钟一萍
- 2597 20
-
44:54
- 四年级下册Project2第2课时录象课【林丽】(2014年江苏省译林版小学英语四年级下册教材培训会)
- 2015-09-13
- 林丽
- 2597 8
-
33:16
- 科普版小学英语六年级上册《Lesson 2 What are you going to do tomorrow》【宋光辉】(小学英语互动教研课例教学视频)
- 2018-03-27
- 宋光辉
- 2597 0
-
44:13
- 《you can play football well》【林先才】(小学英语优秀参赛课例)
- 2017-10-06
- 2597 5
-
40:00
- 人教版(PEP)英语三起点五年级下册《Unit 2 My favourite season (Part B)》省级优课-湖南省(全国小学英语一师一优课评比活动获奖教学视频)
- 2016-10-26
- 2596 26
-
40:34
- 【张丽】《Unit 4 Dinner time Lesson 2》(四年级上册)(2011年北京市小学英语教师优秀课堂教学设计征集与评选活动)
- 2017-06-01
- 2596 26
-
06:21
- 小学英语二年级微课《In the playground》塘头小学【陈琼】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂微课教学课例)
- 2015-12-12
- 陈琼
- 2596 22
-
36:54
- 小学英语五年级《Holiday Postcards》(复赛)翠北小学【江丽萍】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-15
- 江丽萍
- 2595 9
-
38:34
- 小学英语三年级《Brown bear, brown bear, what do you see?》海滨实验小学【许雯雯】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂优秀课例)
- 2015-12-14
- 许雯雯
- 2595 1
-
38:16
- 小学英语 行动导向式组课例研究 C1-课堂教学 Book 6 Moudle 10 Unit 1 Will you help me 外研社【王善刚】(2013年山东省小学教师双对接远程研修活动)
- 2015-09-20
- 王善刚
- 2595 26
-
43:23
- 人教版小学英语五年级下册《Unit 3 My school cAlendar A》安徽【俞丽】(小学英语互动教研课例教学视频)
- 2017-12-31
- 俞丽
- 2595 25
-
07:04
- 小学英语观摩课《I am not good looking but i am sup》教学视频【臧蕴馨】2(2015年上海小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动)
- 2017-02-20
- 臧蕴馨
- 2594 21
-
36:22
- 人教版(PEP)三起点三年级英语下册《Unit 6 How many》部级优课-安徽省(全国小学英语一师一优课评比活动获奖教学视频)
- 2016-11-04
- 2594 0
-
44:44
- 小学英语三年级下册第二单元《Let’s spell》【苏礼巧】(2017年度“一师一优课、一课一名师”活动宁波市小学英语优秀课例)
- 2018-02-13
- 苏礼巧
- 2594 6
-
41:31
- 三年级下册观摩课 Unit 4 Where’s the bird第3课时【林丽】(2013年江苏省小学英语新教材教学研讨会)
- 2016-05-08
- 林丽
- 2594 22
-
09:51
- 小学英语一年级微课《Let’s count》田东小学【陈欣欣】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂微课教学课例)
- 2015-12-12
- 陈欣欣
- 2594 30









